成人高考科学教育（专升本）专业介绍
一、培养目标
本专业培养具有现代教育理念，能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要，掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能，具有良好的科学素养，知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。
二、培养要求
1、系统掌握自然科学各主要学科的基本理论、基础知识和基本技能，形成比较完整的自然科学知识结构和科学专业素养，并在物理、化学、生物某一学科内学有专长，具有良好的科学思维和科学探究能力；
2、掌握自然科学研究方法，以及科学教育理论和科学教学基本技能，能够从事科学或物理、化学、生物等学科教学及教育管理和科学教育研究的能力；
3、掌握计算机、多媒体等现代化教育技术；
4、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学 、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事科学课程教学与研究的能力；
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及能力及其在该领域的初步研究能力。
三、学制
2.5年。
四、课程设置
1、计算机科学导论；2、高等数学；3、大学物理；4、C语言程序设计；5、大学化学；6、大学生物；7、现代科学技术概论；8、生命科学；9、地球科学；10、自然地理学；11、人体解剖与生理卫生；12、环境科学；13、教育学；14、心理学；15、现代教育技术。
本专业主干课程为：1、大学物理 2、大学化学 3、大学生物 4、现代科学技术概论
五、学时分配
总学时数1800学时。其中：课内学时数450学时，占总学时数的25%；课外学时数1350学时，占总学时数的75%。
六、实践教学
专业实习（教育实习）和毕业论文，安排在第六学期。
七、考核方法
考核分考试和考查两种方式，凡教学计划所列课程均须进行考核，考核按教学计划和教育部门关于成人教育的有关规定执行。
八、教学进程安排（见附表）
科学教育专业教学进程安排表
形式：函授 层次：专升本 学制：三年
| 课程类别 | 课程编号 | 课程名称 | 学 时 分 配 | 各学期集中教学学时安排 | 考核方式及时间 | |||||||||
| 总学时数 | 面授 | 自学作业 | 实习 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 考试学期 | 考查学期 | ||||||
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||
| 专业基础课与专业课 | 1 | 计算机科学导论 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | |||||||
| 2 | 高等数学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
| 3 | 大学物理 | 120 | 30 | 90 | 30 | 1 | ||||||||
| 4 | C语言程序设计 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
| 5 | 大学化学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
| 6 | 大学生物 | 120 | 30 | 90 | 30 | 2 | ||||||||
| 7 | 现代科学技术概论 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
| 8 | 生命科学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
| 9 | 地球科学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 3 | ||||||||
| 10 | 自然地理学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
| 11 | 人体解剖与生理卫生 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
| 12 | 环境科学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 4 | ||||||||
| 13 | 教育学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
| 14 | 心理学 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
| 15 | 现代教育技术 | 120 | 30 | 90 | 30 | 5 | ||||||||
| 实践教学 | 专业（教育）实习 | 10周 | 10周 | 6 | ||||||||||
| 毕业论文 | 10周 | 10周 | 6 | |||||||||||
| 小计 | 1800 | 450 | 1350 | 20周 | 90 | 90 | 90 | 90 | 90 | 20周 | ||||
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